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いろんなことに気付く毎日。大切に。。。大切に。


by ちゃこ
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懇談と自己嫌悪

昨日、
むすめの懇談でした。

いろいろ話す事があるだろうなーと思いながらいきました。
(順番も一番最後だったし。)

話の内容は
やっぱり不登校の話が中心でした。
話をしていて
先生もむすめにどう対応して良いかわからない感じでした。

最近、
遅れながらではあるけど
学校に行く日が増えたむすめ。
でも、それは
プールの授業があるからとか
音楽会の練習があるとか
何か目的があったからでした。

それでも、学校に足を運べたことは良いことだと思います。
何がきっかけでまた学校に行けるようになるかわからないですもんね。
先生もそれは感じてくれていたようです。

それから、むすめの特性についても
理解しようと努力してくれているのも伝わってきました。

でも、
やっぱり、先生として
常識から外れているむすめの思考には
引っ掛かるものがあるようでした。

先生の引っ掛かるその気持ち
わかるんです。

先生が引っ掛かっていることを
私に話してくれたとき
「そうですよね。」と
相づちをうったんですよね。

心の中では
「確かにそうだけど、心の深くは違うんです。もっと良いところたくさんあるんですよ」と
思っていたのに
表に出てきたのは相づち。

むすめを守ってあげなくちゃいけないのに
なにもしてあげれなかった。

自己嫌悪。

私だけは何があってもむすめを分かっていないとダメなのに。
なんで相づちうってそのままにしておいたんだろう。

ちゃんと
「そんな風に見えるかもしれないんですけど、そこができないのがむすめのしんどいところなんです。」
と言わないとダメだったのに。

あれを言えばよかった
これを言えばよかったと後悔ばかり。

何のための懇談なんだろう(>_<)
ちゃんと伝えないとだめやん!
しっかり!私!

自己嫌悪とかいってる場合じゃない。
先生ともう一度話さないと。

上手く話せない自分がもどかしいー。。。








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by bonteblog | 2017-07-07 10:11 | 大切にしたいコト | Comments(0)

今日は音楽会♪

今日は
むすめの小学校のむすめの学年が音楽会に出ました。
住んでる地域の小学校が参加する音楽会で
市民会館を使ってする結構大きな音楽会です。

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"世界がひとつになるまで"
"ともだち"
という歌を歌いました。

どっちの曲もとても素敵な曲でした。
大きな声で元気よく歌っていました。

"ともだち"という曲は
手話をつけてやっていました。
歌詞がとてもいいんです。

"ともだち"

ともだちは 大事やで
ほんまにほんまに 大事やで
絶対なくしたら あかんのやで
ともだちは 大事やで

おまえが泣きたいときは
おまえの涙を拾ってくれる
心の中が 心の中が
明るくなってくる

ともだちは 大事やで
ほんまにほんまに 大事やで
絶対なくしたら あかんのやで
ともだちは大事やで

おまえが苦しいときは
おまえの苦しみ背負ってくれる
心の中が 心の中が
こんなに軽くなる

ともだちは 大事やで
ほんまにほんまに 大事やで
絶対なくしたら あかんのやで
ともだちは 大事やで

おまえがうれしいときは
おまえの喜び 感じてくれる
心の中が 心の中が
喜びであふれる

。。。というような
大阪弁の歌です

むすめ。
今週は、毎日学校に行きました!
音楽会の歌を練習するために。

遅刻で行って、
歌だけ歌って
家に帰ってくるか、心の教室に行くか。。。
とにかく、
毎日、行きました!
(はじめてかも!)

きょうの音楽会
手話もばっちりで
歌ももちろんばっちりでした。

行事しか出てこない
ずるい子だと思われてないだろうか

心の教室ばかり行って
クラスに顔出さない子やなーと呆れられてないだろうか

そんなことが時々頭をよぎるのだけど

むすめは恵まれているようで
いつも誰かが
そばにいてくれる

むすめは
友だちがいるのが当たり前のように
学校に行ったら
そこに友だちがいるのが当たり前のように
思っているから

そんな風だから
いつも誰かが
そばにいてくれるのかもしれない。

ともだちは大事やで。
でも、それに縛られないように
大事の意味を本当に理解できるように

むすめはまだまだ
いろんな経験が必要なようです。

おまけ

音楽会のあと、
ママ友とlunchへ。

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鶏のグリルほうれん草のソースとコーンのダブルソース。
ボリューみぃでしたよー。

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by bonteblog | 2017-06-30 23:00 | できごと | Comments(0)

相変わらず
不登校中のむすめです。

本格的に不登校が始まって9ヶ月ぐらいになります。

私もいろいろ悩んだり、
葛藤したりしてきて
ある程度
自分なりの覚悟を決めました。

"むすめを信じて待つ"

という結論。

むすめは今は学校に行けなくても
いつか、自分から
「学校、行ってきまーす!」と言ってくれること。
それから、
むすめはなにかしらの理由で
(感覚過敏のためではないかと言われています)


本当は学校に行きたいけど、行けないでいるということ。
(サボっている訳じゃないということ)

を信じています。

そこを信じているから
ごちゃごちゃ言わずにむすめを見守る
。。。見守っていこうと決めました。

でも!
毎日届けてくれる宿題をしないというのはどうなんだろう?
週に3回ある学研教室にいかないというのは?
自分からやりたいと言い出したBenesseのチャレンジをしないのは?

行けないのは学校なんだから
お家で宿題出来るやん!
学研教室、学校関係ないやん!
自分でやりたいっていった教材1こにかかる時間15分やん!

正直、お勉強のこと心配です。
今やってるわり算なんか、一生使うだろうし、漢字も読めないより読める方が絶対いい。

とそんなことが頭の中にあるから、
学校を休むことに関しては
たぶん、ほとんど何も言ってないけど、

「宿題やりなさい!」
「学研教室に行きなさい」
「チャレンジやりなさい!」とうるさく言ってしまう。

「家にいるなら、出したものは片づけて」
「家にいるから~出来るでしょ?」

気づけば
仕事から帰ってきた私は
小言ばかり。

信じて見守るって
学校だけじゃなくて
むすめのすべてを指しているはずなのに
目につく小さいことを
ガミガミ言ってしまう。

きっとむすめは
私が信じて見守っているなんて
感じることが出来ないと思います。

でも、何も言わずに放っておくと、
勉強しない、
片付けない
だらだら1日を終えてしまうんじゃないかと思うんです。

勉強しないことや、片付けないことを
どこまで許したらいいんだろうか。

学校行かなくても
家で有意義に過ごしてほしいのです。

たまに作る段ボールの工作や
お話をつくったり、
ご飯を作って食べたり
とても良いと思います。
でも、やっぱり勉強はしなくて良いとは言えないのです。

宿題プリント1枚するのに
1時間ケンカします。
プリントは10分かからずにできます。
あの1時間はなんだったのかと
いつも思います。

やらないことを
OKにするにはどう思った良いのか。
私はどんな風にむすめの思考をとらえたら良いのか。

実は今朝、
むすめとケンカしてそのまま仕事に来てしまいました。

「あー、なんで見守ってあげれないんだろう。」

自己嫌悪。

どこまで許したら良いんだろう
全部?

本当は
むすめの好きなように自由に暮らしなさいと言ってあげたい。
でも、
「学校 行ってきまーす」といった日に
浦島太郎のように知らない世界になってしまっていたら
また、学校に行けなくなるんじゃないかと思うと
やっぱり最低限、
お友達が持ってきてくれる宿題は
1時間ケンカしてでもさせるべきなんじゃないかと思うわけなのです。

あー。。。。
だらだらと私の愚痴のようになってしまい
読んで下さった方
すいません((*_*)

また、葛藤しながら
そのうち、そんなこともあったよね~と
このブログを振り返る日がくるんだろうなー。






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by bonteblog | 2017-06-01 16:00 | 日々のこと | Comments(2)

家庭訪問のこと

この間、家庭訪問の前の
私のバタバタを載せました。

今日は家庭訪問のこと書きたいと思います。

前々からブログを読んでくださっている方は、
むすめのいろいろを知ってくださって
"家庭訪問"となると
たぶん、いろいろ話すことあるんだろうなーと思われたんじゃないでしょうか。

その通り!

予想通り、先生は一番最後にうちに来られて
どれだけでも話せるようにしてくださっていました。

前の日、むすめが
「家庭訪問で先生来たら、先生に会ってもいい?」と聞いてきたので、
「もちろん、先生も喜ぶよー。」といいました。

実はこの1週間、
遅れてだけど学校にいっていました(10時に家を出ることが多いです。)
それから、教室に入らずに
"こころの教室"をというお部屋があって、
(スクールカウンセラーの先生がいるお部屋)
そこへ登校していました。
こころの教室では、スクールカウンセラーの先生と二人で
お話したり、パズルをしたり、
むすめのペースで過ごさせてくれたのでそれもよかったんだと思います。
ただ、スクールカウンセラーの先生は
いくつかの学校をかけもちしているようで1週間、いつもいるわけではないので、こころの教室が開いているときだけ登校していました。
とりあえず、今、
学校に行くことが目標だったので
登校時間や、勉強はおいておきました。

先生が、
「最近、こころの教室に登校できるようになってきましたねー。」
「こころの教室だと落ち着くのでしょうか?」と聞かれました。

落ち着くんだろうな。
落ち着くというより安心感があるのかもしれない。
感覚過敏なので、急に聞こえてくる大きな音とか、後ろから呼びかけられるのはすごくびっくりするし、怖いことみたいなんです。
自分のペースでいられるのも安心感のひとつだと思う。

「たぶん、教室では、いろんな音が突然飛び込んできたり、お友達に後ろから呼びかけられたり、緊張している場面が多いんだと思います。」

「そうですか。今、教室の席が窓際から二列目、前から二列目なんですが、一番端の一番後ろがいいですかねぇ」

と、話していたときむすめが来ました。

先生がもう一度席のことを聞いてみると

「周りに人だらけだと緊張する。。。でも、一番後ろはイヤ」と言いました。
一人だけになるのはイヤみたいなんですねー。
結局、廊下側の一番端の前から三列目が良いと言うことになりました。

「今度の席替えでむすめちゃんの席はそこにするね。席替えしたら学校に来れる?」
と聞かれると
「うん。たぶん行ける。」と答えました。

先生はお話を続けて言いました。

「むすめちゃん、先生ね、むすめちゃんが学校に楽しく来れるようになるのが一番良いと思ってるんだけど、お勉強のこともすごく気になっててね、算数でも国語でも分からなくなってきたらそれで学校に行きたくなくなるってこともあるんじゃないかなって思っててね。」
むすめは頷きました。

「それから、学校に来る時間も、がんばって8時30分までにこれるかなぁー。登校班でこなくていいから、むすめちゃんのペースで来れる?その後はこころの教室に行ったら良いからね。」

むすめはまた頷きました。

「こころの教室もね、スクールカウンセラーの先生は、ずっといないからね、いないときはさくら(支援学級)に来る?」

むすめは頷きました。

「でね、さくらに来たらさくらの先生とお勉強しようか。それとも、少人数制に行く?」

「さくらで勉強する。」
とむすめが言いました。

先生は家庭訪問に来るにあたって、
きっとたくさんのことをむすめの為に考えてくれていたんだと思います。
でも、むすめにとって一度にたくさんのことを言われることは
頭のなかで整理できず、
やらなくちゃいけないという焦り、
これ全部できるかなという不安でいっぱいになってしまい

また、学校へ行けなくなってしまいました。

周りの大人が焦ったらだめなんですよね。きっと。
むすめのことをもっと信じて
自分から動き出してくれるのを
ゆったり待ってあげないとだめなんだなーと思っています。

もう一度先生と話をして
もう一回、
"こころの教室"に
自分の行ける時間に登校する。。。というとこらから
やり直ししてもらえるように、
あと、むすめの特性についてもう一度、
私も整理してお話したいなーと思っています。

おまけ
創作段ボール
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結構、大物です。
モップでも、ホッケーでもないですよ。
スプラトゥーンというゲームで使っている武器なんだそうです。
(私、よく知らないので、こんな武器かどうかはよくわからないんですが。)
本当はローラーなんだそうです。

いや~、大作 作ったねー。







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by bonteblog | 2017-05-11 12:44 | できごと | Comments(4)

クラブを決めました。

4年生になると
クラブ活動が始まります。

むすめはずーっと楽しみにしていました。

「マンガクラブはすごく人気があるねんで。」
「女の子は大体マンガクラブにはいるねん。」
「でも、わたしはパソコンクラブやねん。」

今日も朝
学校へ行かない事にしたむすめでしたが
担任の先生が朝電話をくださって
今日はクラブ決めの日だと教えてくれました。
お休みをしてしまうと
空いたところにしか入れないそうです。
先生は、
「クラブ決めの時間だけでも良いからおいで。」と
むすめを誘ってくれました。

むすめは
その時間(5時間目でした)だけ行くことにしました。

5時間目は1時35分からなので、
1時ぐらいに仕事場から電話を入れました。

むすめは
「1時から学校に行く子っているかな?」
ちょっと不安そうにいいました。

「そうやねぇ、あんまりいてないと思うよ。」

「学校入れる?」

「先生にちゃんと連絡したから大丈夫。」

「わかったー。」

と、ちょっと安心した感じでした。

仕事が終わり
お家にかえってくると
待っていたようですぐに報告してくれました。

「ままー、パソコンクラブ入れたー!」

「よかったね。クラブ決め終わったらすぐ帰ってきたの?」

「6時間目は心の教室に行ってた。」

心の教室は
いろんな悩みの相談を聞いてくれる先生がいてくださる部屋なんですが、
この間、学校に行った時にお世話になってから、
居やすいお部屋になったようでした。

楽しみにしていたクラブ決め。
念願のパソコンクラブにはいれてとてもうれしかったみたい。

明日は

朝から学校へいく!

と、元気よく言いました。

明日の朝にならないと
本当に行けるかどうかわからないですが、

今は
私もうれしいし
信じていたいです。

おまけ
お昼に作ったらしいパンケーキ

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おいしかったです。



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by bonteblog | 2017-04-25 21:57 | できごと | Comments(2)

ぼちぼちと。

今日
むすめは
学校を休みました。

でも、4時から
学校へ行ってみたそうです。

先生に会えませんでした。

校庭ですこしあそんだそうです。

明日も
4時から行くみたいです。

ぼちぼちと。

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by bonteblog | 2017-04-24 22:30 | こどもたち | Comments(0)

登校の風景

昨日、
約束通り
先生がお家まで迎えに来てくださいました。

玄関のそとに先生
内にむすめ。

お気に入りの服を着て
ランドセルを背負って
体操服ももって
靴もはいて
あとは、
一歩
前に踏み出すだけで良いのに
どうしても
その一歩が出ないむすめ。

先生は、
「今日は、あきらめないからねー」
と昨日より少し強めの口調で
むすめを促しました。

「んー。。。。」
と小さく唸って
私に向かって
目で
「ムリ。行かない」と訴えてるのはわかりました。

「今日はあきらめない」と
言ったからには
たぶん、
先生も絶対連れていかないとだめなんだろうなぁと思いました。

新しい先生だし、
どんな風になるか見ておいてもらうのも
必要かと思って
先生に協力する形で
むすめを促していました。

30分たって
何も変わらない状況で、
後ろから押し出して玄関のそとに出しました。
すると、
あわてて戻ろうとするむすめ。
ドアを閉めて

「もう、行くしかないよ。」
と言うと
地面に座り込んで石のようにうずくまってしまいました。

先生と両わきをかかえて立たせても
全身の力を抜いて抵抗するから
二人がかりとはいえ重い!

「車で連れてって行ってあげるから」といっても
首を横にふるばかり。
車を出してきて
強制的に乗せました。

ふたりがかりでかかえても
全力で抵抗されると
もう、
格闘技のようになっていました。

何とかして車に乗せ
先生は自転車で先に学校へ。

学校まで車で2分。
車のなかでむすめに言いました。

「ままね、むすめが学校行けるときに行ったら良いと思ってるよ。でも、今日はね、先生は昨日した約束を守ろうとしてるから、先生がここまでする気持ちもわかるねん。
今日はがんばって学校行って。そうしたら、先生にちゃんと説明するから。」

「"学校へ行けるときに行く"というところから始めて
少しづつ学校に行ける日を増やしていくので、しばらくは見守って下さいってお願いするからね。」

学校について車からおろすのも大仕事に。
車のシートにしがみついてはがれない。
もう一人先生が来て
3人がかりで降ろしました。
先生は
「お母さん、辛いやり方になってごめんなさいね。」と言われました。

登校の風景にしては、
かなりハードな風景。

朝からなんだか
どっと疲れてしまいました。

夜、仕事からかえって
むすめを見ると
全然普通で、
「学校、楽しかった。」と
やっぱり言いました。

朝の出来事が昔のこと様に思えてしまいました。
むすめの気持ちはどう変化しているのか
見てみたい。

とりあえず、一日おわりました。

私は
何かつかみかけていたんだけど、
また、わからなくなってしまいました。

とにかく、毎日を積み上げていくことが
大切なんだと思います。







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by bonteblog | 2017-04-20 08:14 | こどもたち | Comments(0)
昨日、
仕事の帰りに
担任の先生から電話がかかってきました。

「むすめちゃん、元気にしていますか?」
「今日、スクールコーディネーターの先生がお家に行ったんですけどインターホン押しても返事がなくて、むすめちゃんに会えずに帰ってきたんですよー。」

お家に1人でいるときは
ピンポン鳴っても出ない、電話もこども電話以外は出ない
ということにしてます。
と、先生に伝えました。

先生は、
「明日、朝お家の方にいっても良いですか?お母さんがいるときにむすめちゃんに会った方が良いと思いまして。」

「ご心配おかけしてすいません。先生に来ていただいても学校には行けないかもしれないです」

「ひきずって行くとかムリに連れていくつもりはないので
とにかく、むすめちゃんに会えるだけでいいんですよー。」

と言ってくださるので来ていただくことにしました。

去年度、先生が迎えに来てくださったときは、
迎えに来てくれたんだから家から出さないと!と思い
文字通り 引きずり出して学校に行かせました。
でも、そうしたことは不登校に拍車をかけてしまったようになったし、私も先生に申し訳ないやら、ここまでしてくれる人の気持ちに応えないむすめに腹が立つしで
プラスになることが何もなかったので、
このやり方はむすめには合っていないやり方だと思って
前の担任の先生とはちゃんと話をして
むすめにまかせる形にしてもらいました。

新しい学年になって、新しい担任になって、
先生は、何とかしてあげないと!って思ってくださっているんだと思います。
でも、今朝。
時間通りに来てくださった先生はドアの外に
むすめはやっぱり玄関から1歩も動けず
先生が考えてくださった
いろんな学校の行き方
例えば、
2時間目まででお家に早く帰る。
逆に遅れてくる。
教室に入らなくても良いからとりあえず、学校にいく。
等も、効果なし。

30分玄関で立ち話。
これ以上話しても何も変わらないと思い

「明日は行けるんちがう?」と聞くと

「うん」

と言ったので、先生も

「じゃあ、先生、明日も来ても良い?」と優しく聞いてくださったので
ちょっとくじけそうだったむすめも
「はい。」
と嫌がらずに返事をしてくれました。

先生、朝早くから家まで来てくださったのに
すいません。
ほんとうに。。。。

学校を休んだむすめ。
また何かを創作しました。

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手帳。
ダンボールで手帳をつくりました。
うまくマスキングテープを使って表紙のカバーを作りました。

中身
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ちゃんと使えるようになってました。

ボタンのついたベルトには
両面磁石をはって
ぱち っと音がします。そして、ブラブラしない。

先生、お家でこんなことやっています。
学校ではなかなか取り組めないことをやっています。
心配ばかりかけて
すいません。

むすめはのびのび楽しんでいます。

明日、学校に楽しく行けますように。


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by bonteblog | 2017-04-17 20:16 | こどもたち | Comments(2)

むすめを知る。

前回のブログで

学校に行けない理由が少し判ってきました。とかきました。

学校に行けない理由や、
どうやったらむすめに寄り添えるかを知るために
心理相談に行ってきました。

そして、春休み。
最終面談があって、今の娘の状態を教えてもらいました。

今回の不登校の主な原因は

"感覚過敏"

小さいときから
頭を洗うのが大嫌い、
ドライヤーも嫌い
歯ブラシも苦手
今でもなるべくやりたくないことです。

音も突然なるものは苦手
自動の水道で手は洗えないし
エアータオルも無理。

でも、こんな感覚過敏が
なぜ不登校に繋がるのか

感覚過敏があると、
色んなことが不安になる。
例えば、自動水道なんかも、他の子にしてみたらなんともないことである場合が多い。
人と共有出来ない不安が社会性の不安に繋がり
不登校に繋がった
更に、
認知面で特徴があって、
勉強するのにも、むすめに合ったやり方でやっていかないと
理解が難しかったりする。

心理士の先生とむすめの話のなかで
なぜ学校に行けないかについて話をしたら

「勉強がいや!」

嫌いじゃなくて、イヤだからなんだそうです。

好きなお勉強もある。
理科とか、算数だとひっ算は好きとか。

休み時間は教室に残って
絵を描いている
1人で。
その方が楽。

ほんとはみんなと遊びたいのに遊べなくて1人なのかと思ったら、
その方が楽。だから、ひとりでもいいんだ。

たくさんの情報の中から一つを選び出すのが難しい
たくさんの情報をカテゴリーで分けるのが難しい
シンプルがいい。

むすめの事が
少しづつわかってきました。

でも、
これを理解して
むすめに寄り添うためには
まだ、私の理解は浅くて
頭では分かっていても
気持ちで分かってあげれないとこもあり

私にも、
もう少し時間が必要みたいです。

今できることを積み重ねていこうと思ってます!



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by bonteblog | 2017-04-14 15:15 | こどもたち | Comments(2)

創作ダンボール vol.3

新学期が始まり。。。というか、
進級して新しいクラスになり
4日目の今日。
むすめは学校を休んでます。

昨日、すでに休んでます。
行ったのは2日間だけでした。
まぁ、まだ始まって4日なので、
半分休んだってことです(^-^)

学校に行けない理由が、
少し解明されつつあります。
この事はまた改めて書きたいと思います。


仕事が終わり、
家に帰ってくると
むすめがゲーム片手にお出迎え。

「ママー、お帰り~」

ニヤニヤ。

ん?
「何ニヤニヤしてるん?いいことあった?」

「えー、ママ気付かへんの?」

「? なんか気づいてないことある?」

と、ずいぶんもったいぶってお出迎えしてくれました。

「ほら。じゃーん!」

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「ゲームやん。」

「じゃーん!」

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!Σ( ̄□ ̄;)

「えー!作ったん?!」

よく見ると少し大きいし、質感とかでわかるけど、
パッと見ると
全然きづきませんでした。
(まー、私も鈍いのでσ(^_^;))

まぁ、しかしすごいなぁと感心。
ふたを開けると

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これまた、細かい!
ボタンとかは少し浮いた感じに作っていて
押した感があります。

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すごいなぁ。

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細かい!

すごいなぁと思うばかりです。

学校では
こんなこと出来ないもんねぇ。

ちなみに、旦那さんもだまされましたー。

いやぁ。
すごいなぁ。。。

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by bonteblog | 2017-04-13 14:07 | 手作り | Comments(0)